Certificat d'aptitude professionnelle · Sécurité

CAP Agent de Sécurité

Référentiel des activités professionnelles

Le titulaire du CAP « Agent de sécurité » exerce ses fonctions dans des espaces ouverts au public ou non, de nature industrielle, commerciale, hospitalière, privative, culturelle ou sportive, au sein d'un service de sécurité interne ou pour le compte d'une entreprise prestataire. Ses missions visent la protection des personnes, le secours à personnes, la surveillance et la protection des biens, la protection de l'environnement et la lutte contre l'incendie. La formation prend en compte les compétences requises pour la délivrance du SSIAP 1, du PSE 1 et du SST. Souvent en contact avec le public, l'agent accueille, informe et dialogue pour faire respecter les règles et les consignes, dans le respect des dispositions législatives et réglementaires applicables à la sécurité privée. Ses activités se regroupent en quatre domaines.

L'agent prévient et dissuade les actes de malveillance — intrusion, dégradation, vol — par des activités d'accueil, de contrôle d'accès et de surveillance générale, dans les conditions prévues par la réglementation en vigueur.

1.1

Accueil et contrôle d'accès

  • Identification des points d'accès
  • Filtrage et contrôle des entrées et sorties des personnels, résidents, prestataires, véhicules et colis
  • Contrôle et surveillance des parkings
  • Traitement des appels téléphoniques
  • Gestion des visiteurs : enregistrement des mouvements, information et orientation, gestion des badges, rapprochements entre identités et habilitations
  • Gestion des clefs et autres moyens d'ouverture
1.2

Surveillance générale

  • Prise en compte des consignes et du plan de prévention
  • Réalisation d'un circuit de ronde
  • Traitement des anomalies en application des consignes du poste
  • Utilisation des possibilités techniques du système de surveillance mis à disposition
  • Gestion des alarmes

En conformité avec les textes en vigueur relatifs à l'obtention du PSE 1, l'agent gère les principales situations que peut rencontrer le secouriste, seul, avec ou sans matériel, ou au côté d'un équipier secouriste avec le matériel de premiers secours.

2.1

Gestion des situations de secours

  • Prévention des risques
  • Assurance de sa propre sécurité et de celle des autres
  • Analyse d'une situation d'accident et mise en œuvre de la conduite à tenir
  • Participation aux secours organisés

En conformité avec les textes en vigueur relatifs à l'obtention du SSIAP 1, l'agent contribue à la prévention des incendies et intervient de façon précoce face aux départs de feu, au sein des établissements où il exerce.

3.1

Prévention et sensibilisation

  • Prévention des incendies
  • Sensibilisation des employés en matière de sécurité contre l'incendie et dans le cadre de l'assistance à personnes
  • Entretien élémentaire des moyens concourant à la sécurité incendie
3.2

Intervention et assistance

  • Alerte et accueil des secours
  • Évacuation du public
  • Intervention précoce face aux incendies
  • Assistance à personnes au sein des établissements
  • Intervention éventuelle au sein du PC de sécurité incendie

L'agent prend en compte les risques liés à l'environnement extérieur du site et applique les dispositifs de prévention correspondants.

4.1

Gestion des risques extérieurs

  • Gestion de l'information dans le respect des consignes
  • Application du plan de prévention correspondant au risque identifié

La mise en œuvre des activités professionnelles nécessite la connaissance et l'utilisation de matériels spécifiques ainsi que la maîtrise de la communication en situations professionnelles. Certaines fonctions de la profession nécessitent une certification complémentaire.

Matériels et moyens techniques spécifiques
A

Détection des comportements et incidents

  • Vidéosurveillance
  • Détecteur et alarme incendie
  • Détecteur et alarme intrusion
  • Détecteur d'anomalies techniques
B

Centralisation et analyse des informations

  • Système de Sécurité Incendie (SSI)
  • Central informatique
  • Centre de télésurveillance
  • Centre de vidéosurveillance
C

Matériels de communication

  • Téléphonie, interphonie
  • Matériel radio
  • Dispositif de Protection du Travailleur Isolé (PTI)
  • Systèmes de positionnement mondial (GPS, Galiléo)
D

Matériels d'intervention

  • Outils d'accès : badges, clefs, codes
  • Équipements de protection individuelle et collective : tenue, Appareil Respiratoire Isolant (ARI)
  • Matériels pour les missions de secours à personnes
  • Matériels de lutte contre l'incendie
Communication en situations professionnelles
Comportement et communication adaptés — Auprès du public : en situation d'accueil, d'intervention, conflictuelle ou de stress. Au sein de l'entreprise : avec la hiérarchie, les membres de son équipe de travail, le client partenaire, les services publics de sécurité.
Compte rendu et diffusion — Rendre compte oralement et/ou par écrit sous forme de compte rendu, de main courante ou de rapport ; assurer la diffusion et l'archivage de l'information et des messages ; maîtriser les outils de communication : téléphonie, informatique, visioconférence.
Contexte professionnel
  • L'insertion professionnelle se réalise dans des entreprises disposant de leur propre service de sécurité, des entreprises prestataires de services en matière de sécurité ou des structures du secteur public
  • Le recrutement est soumis à la possession d'une autorisation préfectorale préalable et à des conditions strictes de moralité
  • Complété par des certifications spécifiques, le diplôme peut permettre l'accès au transport de fonds, à la télésurveillance, à la protection physique des personnes, à la surveillance aéroportuaire ou aux équipes cynophiles
  • Le CAP « Agent de sécurité » constitue la certification intermédiaire du baccalauréat professionnel « Sécurité prévention »

Référentiel de certification

Le référentiel de certification s'organise en cinq groupes de compétences (C1 à C5) et cinq savoirs associés (S1 à S5). Les compétences C1 à C3 constituent l'unité UP1, les compétences C4 l'unité UP2 et les compétences C5 l'unité UP3. Chaque groupe précise les conditions générales de réalisation et les critères généraux d'évaluation.

Compétence Champ d'application
C 1-01 S'approprier, à la prise de fonction
  • L'information relative à la sécurité : circuits de ronde, cartographie du site, consignes, dispositif ORSEC, plan d'intervention et de secours, plan de prévention
  • Les dispositifs de surveillance
  • Les systèmes de sécurité
  • La culture de l'entreprise
  • L'emploi des matériels : standard téléphonique, radio, vidéosurveillance, matériels de géolocalisation
  • Les moyens d'accès : clefs, codes, badges, activation de matériel électronique
C 1-02 Analyser les supports d'information Documents d'entreprise, textes réglementaires, notices constructeurs, registre, main courante ou messagerie électronique, schémas d'implantation du réseau d'alarme et d'incendie, plans.
C 1-03 Se rendre sur un ou des points identifiés Repérage sur un plan et orientation sur le site, choix du trajet le mieux adapté, au cours de rondes ou depuis un poste central de sécurité.
C 1-04 Identifier les partenaires Acteurs internes et externes concourant à la sécurité du site.
Conditions générales de réalisation
Situation — En situation réelle ou simulée, dans un poste central de sécurité, au cours de rondes.
À partir de — Documents d'entreprise et textes réglementaires, notices constructeurs des matériels, registre, main courante ou messagerie électronique, schémas d'implantation du réseau d'alarme et d'incendie, plans.
Critères généraux d'évaluation
  • Le plan du site, les consignes générales et spécifiques sont correctement compris
  • Les points à surveiller et les moyens techniques sont repérés
  • Le mode et les limites d'emploi des appareils sont assimilés
  • L'agent sait se repérer sur un plan et s'orienter sur le site
  • Les dispositions législatives et réglementaires exigées pour la classification SSIAP 1 sont maîtrisées
  • Les différentes causes possibles de détresse sont correctement assimilées
  • Les différents plans d'intervention du dispositif ORSEC sont correctement hiérarchisés
  • Le trajet le mieux adapté est repéré ; l'exécution est rapide et efficace
Compétence Champ d'application
C 2-01 Filtrer les entrées et sorties Personnes, véhicules, bagages, sacs, matériels, courriers, colis — identification, vérification, contrôle, palpation.
C 2-02 Enregistrer les flux entrants et sortants Registres, main courante, moyens électroniques.
C 2-03 Remettre et/ou récupérer des objets et documents Dans le respect des consignes et des procédures internes.
C 2-04 Gérer les moyens d'accès Délivrance, récupération, enregistrement, contrôle, vérification de la situation générale des moyens d'accès, prise de dispositions adaptées en cas d'anomalies.
C 2-05 Observer et repérer Des comportements suspects, des situations génératrices de risques.
C 2-06 Appliquer la consigne appropriée en cas de besoin Consignes générales et particulières du poste.
C 2-07 Vérifier et contrôler L'application des consignes, les tentatives d'intrusion, les actes de malveillance.
C 2-08 Prévenir, détecter les transgressions Transgressions aux consignes ou aux dispositions spécifiques des règlements de l'entreprise.
C 2-09 Analyser, interpréter les images vidéo et alerter si nécessaire Dispositifs de surveillance vidéo et d'enregistrements vidéo.
C 2-10 Gérer les alarmes Identification de l'origine de l'alarme, localisation du lieu exact de l'incident, maîtrise du principe de levée de doute, déclenchement si besoin de l'intervention de tout service compétent, interne et/ou externe.
C 2-11 Alerter et/ou intervenir Selon les consignes et la nature de l'événement.
C 2-12 Traiter une anomalie Identification de l'anomalie ; caractérisation du type, du degré de gravité et du niveau d'urgence ; mise en œuvre des mesures adaptées.
C 2-13 Préserver les traces et indices En vue de leur exploitation pour l'enquête.
Conditions générales de réalisation
Cadre et supports — La législation en vigueur, le règlement intérieur, les consignes, les registres et main courante, plan, synoptique, matériel de communication.
Matériels et techniques — Portiques, clefs, badges, matériels électroniques ; types de rondes (fermetures, intermédiaires, ouvertures) ; techniques de rondes (ronde à vue, ronde pointée, levée de doute) ; dispositifs de surveillance et d'enregistrement vidéo ; système de surveillance incendie.
Critères généraux d'évaluation
  • La législation en vigueur, le règlement intérieur et les consignes sont connus ; les consignes sont appliquées
  • Toutes les personnes, véhicules, bagages, sacs, matériels, courriers et colis entrant et sortant du site sont identifiés, vérifiés, contrôlés ou palpés
  • Les autorisations sont conformes aux consignes
  • L'origine du signal d'alarme ou de l'appel d'alerte a été correctement identifiée
  • Les transgressions de consignes et infractions au règlement de sécurité du site ont toutes été relevées
  • L'utilisation des différents matériels est maîtrisée ; le site est sécurisé
  • L'ensemble des procédures est respecté ; l'alerte est donnée rapidement et avec pertinence
  • Les traces et indices sont utilisables pour l'enquête

La mise en œuvre des techniques de communication nécessite la maîtrise des savoirs et compétences du « B2I Lycée ». Au-delà, les périodes de formation en milieu professionnel permettent l'utilisation de progiciels spécifiques aux métiers de la sécurité.

Compétence Champ d'application
C 3-01 Adopter une tenue, un comportement, une attitude conformes aux missions Adapter son discours en fonction de son interlocuteur.
C 3-02 Recueillir et exploiter de l'information Messages écrits et/ou oraux, face à face, téléphone, supports papier.
C 3-03 Enregistrer des informations statistiques Registres et outils informatiques du poste.
C 3-04 Informer, renseigner, orienter et/ou accompagner le visiteur À partir des plans, organigrammes et documents d'entreprise.
C 3-05 Diriger les appels téléphoniques Standard, interphonie, matériel radio.
C 3-06 Transmettre des messages Afin d'informer, d'alerter, de déclencher une intervention.
C 3-07 Rendre compte oralement et/ou par écrit Des observations réalisées, des interventions, des anomalies constatées, des levées de doute.
C 3-08 Appliquer les principes de médiation En situation d'accueil, conflictuelle ou de stress.
C 3-09 Prévenir et signaler les situations génératrices de risques Auprès des interlocuteurs internes et externes compétents.
Conditions générales de réalisation
Situation — En situation simulée : le règlement intérieur, les messages écrits et/ou oraux, le face à face, le téléphone, les supports papier, les plans, les organigrammes, les documents d'entreprise.
Matériels — Radio, informatique, audio, vidéo. En matière d'utilisation de l'outil informatique, les critères d'évaluation sont conformes au référentiel du B2I.
Critères généraux d'évaluation
  • Les règles de courtoisie sont respectées
  • La tenue est conforme aux exigences de l'entreprise
  • Les règles de communication verbale, non verbale et écrite sont appliquées
  • Les messages sont transmis de façon fidèle et complète
  • Les principes de médiation sont connus
Compétence Champ d'application
C 4-01 Repérer et signaler les situations matérielles génératrices de risques Observation avec vigilance des lieux et des installations.
C 4-02 Prévenir les risques Observer une situation, un lieu, une scène ; identifier un objet pouvant présenter un risque ; repérer les situations à risque.
C 4-03 Prendre les dispositions adaptées pour supprimer ou limiter le risque Mettre en place un dispositif de protection, intervenir soi-même, alerter les services compétents pour intervention.
C 4-04 Mettre en place un périmètre de sécurité Adapté à la nature et à l'étendue du risque.
C 4-05 Intervenir à la suite d'un incident Prendre les mesures conservatoires.
C 4-06 Intervenir : mettre en œuvre les gestes et techniques conformes à la certification PSE 1 Ensemble des gestes de secours dont la maîtrise est exigée pour l'obtention du PSE 1.
Conditions générales de réalisation
Situation — Dans le cadre d'une situation simulée : standard téléphonique, ensemble des matériels de formation spécifiques PSE 1 (Premiers Secours en Équipe, niveau 1), observation avec vigilance.
Référence — Les critères d'évaluation sont conformes au référentiel du PSE 1 à la date du diplôme et suivent ses évolutions lors des différentes actualisations.
Critères généraux d'évaluation (conformes au référentiel PSE 1)
  • Assurer la sécurité immédiate, adaptée et permanente de soi, de la victime et des autres personnes : équipement de protection individuel adapté, mesures de protection, intervention, dégagement d'urgence d'une victime de la zone de danger, protection en cas d'alerte à la population
  • Informer les centres de réception et de traitement de l'alerte et mettre en œuvre les différents maillons de la chaîne de secours : alerter, diffuser l'information
  • Reconnaître une obstruction brutale des voies aériennes de l'adulte, de l'enfant et du nourrisson : identifier les causes, mettre en œuvre les gestes de secours nécessaires
  • Mettre en œuvre les gestes de secours nécessaires en cas d'hémorragie externe ou extériorisée
  • Mettre en œuvre les gestes de secours en cas d'inconscience, d'arrêt cardiaque, de détresse vitale, de malaises et maladies, d'accidents de la peau, de traumatismes des os et des articulations, de noyade
  • Mettre en œuvre les gestes de surveillance et d'assistance au déplacement
Compétence Champ d'application
C 5-01 Repérer et signaler les situations génératrices de risques incendie Observation et signalement dans le respect des consignes.
C 5-02 Prévenir les risques incendie Informer et sensibiliser les personnels et les personnes autorisées présentes sur le site ; vérifier et contrôler la présence de la signalétique obligatoire, les matériels de première intervention et l'accès aux issues de secours.
C 5-03 Intervenir : mettre en œuvre les gestes et techniques conformes à la certification SSIAP 1 Ensemble des gestes et techniques dont la maîtrise est exigée pour l'obtention du SSIAP 1.
C 5-04 Mettre en place un périmètre de sécurité incendie Adapté à la nature et à l'étendue du sinistre.
Conditions générales de réalisation
Situation — En situation simulée : matériels et équipements nécessaires à la formation du SSIAP 1 (Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes, niveau 1).
Référence — Les critères d'évaluation sont conformes au référentiel du SSIAP 1 à la date du diplôme et suivent ses évolutions lors des différentes actualisations.
Critères généraux d'évaluation (conformes au référentiel SSIAP 1)
  • Vérifier la vacuité des dégagements et encadrer une évacuation : procéder au balisage et au dégagement, manœuvrer et déverrouiller les portes, assurer l'évacuation du public et des occupants
  • Actionner les systèmes de désenfumage : actionner manuellement le dispositif, le remettre en position d'attente
  • Mettre en œuvre des moyens d'extinction
  • Procéder à l'extinction d'un début d'incendie
  • Appeler et accueillir les services publics de secours : identifier le moyen d'alerte approprié, alerter, préparer l'arrivée des secours, guider les secours

Cinq domaines de savoirs soutiennent la mise en œuvre des compétences C1 à C5. Ils couvrent le cadre institutionnel et juridique de l'activité, l'organisation de la sécurité en France, les pratiques professionnelles et les techniques de communication.

S 1-1 Les libertés publiques

La déclaration des droits de l'homme et du citoyen, la déclaration universelle des droits de l'homme, la Constitution française ; les principales libertés publiques et les garanties de leur exercice (constitutionnelle, législative et judiciaire).

S 1-2 Les institutions publiques

Le Président de la République, le gouvernement, le Parlement ; le fonctionnement de ces institutions et son contrôle par le Conseil constitutionnel et le Conseil d'État ; la notion de séparation des pouvoirs.

S 1-3 L'organisation judiciaire française

Les actions judiciaires et les types de juridiction (civile, pénale) ; le déroulement de la procédure (jugement de première instance, voies de recours, acteurs) ; les juridictions d'exception (tribunal de commerce, conseil de prud'hommes) ; le rôle des Cours d'appel, de la Cour de cassation, du Procureur de la République et du juge d'instruction.

S 1-4 L'organisation administrative territoriale française

L'organisation administrative des services de l'État (préfet de région, préfet de département, sous-préfet, maire) ; les collectivités territoriales (conseil régional, conseil général, conseil municipal) ; la coopération intercommunale (communauté de communes, d'agglomérations, urbaine).

S 1-5 L'union européenne

Les dates clés de la construction européenne ; le rôle et la composition des principaux organes communautaires.

S 2-1 Les institutions publiques chargées de la sécurité

Sous la tutelle du ministère de la défense : les forces armées et leurs missions ; la brigade des sapeurs-pompiers de Paris et le bataillon des marins-pompiers de Marseille. Sous la tutelle du ministère de l'intérieur : l'organisation et les missions de la police nationale et de la gendarmerie nationale (protection des personnes et des biens, police judiciaire, maintien de l'ordre, sécurité routière, police administrative, protection du territoire, missions spécialisées), la direction de la défense et de la sécurité civiles, les corps départementaux de sapeurs-pompiers. Sous la tutelle du ministère de l'économie et des finances : les douanes. Sous la tutelle du maire : la police municipale.

S 2-2 Les associations reconnues d'utilité publique

La protection civile, la Croix-Rouge, la Croix blanche, l'ordre des chevaliers de Malte : leurs missions essentielles.

S 2-3 La sécurité privée

Le champ des activités professionnelles de la sécurité privée ; les principales missions d'un agent de sécurité.

S 3-1 Le cadre général de la vie juridique

Le droit (notion, sources, preuve) ; la personnalité juridique (attributs, droits et obligations, capacité) ; le droit de propriété (domaines public et privé, composantes, limites) ; le contrat (conditions de validité, effets, liberté contractuelle) ; la responsabilité civile délictuelle et quasi-délictuelle, pénale, contractuelle.

S 3-2 Le cadre juridique d'intervention de l'agent de sécurité

Les textes législatifs encadrant les professions de la sécurité privée (conditions d'exercice, obligations, interdictions, sanctions) ; le code pénal et le code de procédure pénale (infractions, sanctions, classification crimes / délits / contraventions) ; les situations d'intervention : flagrant délit et droit d'appréhension, obligation d'assistance et de secours, obligation d'empêcher un crime ou un délit, légitime défense, mise en danger d'autrui ; la législation sur les armes ; la législation cynophile.

S 3-3 Le droit du travail

Les dispositions particulières applicables à l'agent de sécurité : protection du travailleur isolé, travail de nuit, droit de retrait ; la convention collective des entreprises de prévention et de sécurité.

S 3-4 La réglementation des installations classées

La loi cadre pour la protection de l'environnement : POI (Plan d'Organisation Interne), PPI (Plan Particulier d'Intervention) ; buts de la réglementation et domaines d'application.

S 4-1 Les consignes professionnelles

Caractéristiques, supports, transmission ; organisation des consignes générales et particulières et identification de celles applicables à un type de situation.

S 4-2 La sécurité de l'agent

Autoprotection ; conditions de sécurité : distances de sécurité, équipements de protection individuelle, prise en compte de la météorologie.

S 4-3 La prévention et la dissuasion des actes de malveillance

La malveillance et ses formes : intrusion, agression physique et/ou verbale, vols, escroquerie et abus de confiance, vandalisme, sabotage, intelligence économique, incendie volontaire, attentat, attaques à main armée, chantage à l'extorsion de fonds, cybercriminalité, prise d'otage. Les procédures de prévention et de dissuasion : surveillance, ronde, accueil et contrôle d'accès, lutte contre le vol. Les moyens techniques : moyens mécaniques, moyens de liaison, télésécurité, surveillance électronique et électromagnétique, télésurveillance et vidéosurveillance, poste de surveillance.

S 4-4 La sécurité incendie

Les principes de la combustion (SSIAP), les systèmes de détection, les équipements techniques fixes, les moyens d'extinction, les matériels : conditions de mise en œuvre et d'entretien.

S 4-5 La protection contre les risques naturels et technologiques

Prévention et intervention en cas de risques d'inondation, climatiques, chimiques, radiologiques, biologiques. Les risques électriques : notions de tension et de courant, effets physio-pathologiques, classement des installations, conduite à tenir en cas d'incident ou d'accident d'origine électrique (premier secours, confinement d'enceinte).

S 4-6 Les secours à personne

Notions élémentaires physiologiques, principes de base du secourisme, types de détresse, interaction des grandes fonctions vitales, gestes de premiers secours, entretien technique et sanitaire du matériel — connaissances indispensables à l'obtention de l'attestation PSE 1.

S 5-1 Les principes généraux de la communication

Les bases de la communication interpersonnelle (écrite, orale, non verbale) ; la communication au sein d'un groupe (écoute active, reformulation, compte rendu oral d'action) ; les facteurs de la communication orale (élocution, registre de vocabulaire, codes sociaux et culturels, statut, âge, contexte) ; les freins à la communication (affectifs, sociaux, culturels, matériels) ; les techniques de communication (questionnement, empathie, reformulation, acquiescement).

S 5-2 Les techniques de communication orale en situation d'accueil

Les formes de situation d'accueil (prise de contact, sécurisation, information, orientation) ; les situations de conflits (facteurs de stress, facteurs déclenchant la violence) ; la gestion de la violence et les techniques simples de relaxation.

S 5-3 Les techniques de communication écrite

Le compte rendu, le rapport, la main courante, le constat ; règles particulières de rédaction en fonction de l'utilisation ultérieure ; importance de bien renseigner un formulaire d'enquête.

S 5-4 Les technologies d'information et de communication

La recherche d'information sur Internet et son exploitation ; la gestion de l'information par intranet et les réseaux locaux ; l'élaboration et la production de synthèses écrites informatisées ; maîtrise des logiciels de navigation, de messagerie électronique et de bureautique de base.

Épreuves d'examen

Le diplôme comprend 6 unités obligatoires — 3 unités professionnelles et 3 unités d'enseignement général — auxquelles peut s'ajouter une épreuve facultative de langue étrangère. Les épreuves sont évaluées par contrôle en cours de formation (CCF) ou en ponctuel selon la voie de formation.

6 unités obligatoires, auxquelles peut s'ajouter une unité facultative.

UP1
Prévention et dissuasion des actes de malveillance et de négligence
UP2
Sécurité des personnes et des biens
UP3
Sécurité incendie
UG1
Français et histoire-géographie – éducation civique
UG2
Mathématiques – sciences physiques et chimiques
UG3
Éducation physique et sportive
UF
Épreuve facultative de langue étrangère
Correspondance unités professionnelles ↔ compétences
UP1 — Prévention et dissuasion des actes de malveillance et de négligence — mobilise les compétences C1 (prise en compte du poste de travail), C2 (mise en œuvre des missions) et C3 (communication professionnelle).
UP2 & UP3 — UP2 « Sécurité des personnes et des biens » mobilise les compétences C4 (protection et secours à personnes, conformes au PSE 1) ; UP3 « Sécurité incendie » mobilise les compétences C5 (conformes au SSIAP 1).
Candidats sous statut scolaire

Scolaires (établissements publics et privés sous contrat) · apprentis (CFA et sections d'apprentissage habilités) · formation professionnelle continue (établissements publics) — évaluation par contrôle en cours de formation (CCF).

Épreuve Unité Coef. Mode Durée
Unités professionnelles
  EP1 Prévention et dissuasion des actes de malveillance et de négligence UP1 9 (1) CCF (2) —
  EP2 Sécurité des personnes et des biens UP2 4 CCF —
  EP3 Sécurité incendie UP3 4 CCF —
Unités d'enseignement général
  EG1 Français et histoire-géographie – éducation civique UG1 3 CCF —
  EG2 Mathématiques – sciences physiques et chimiques UG2 2 CCF —
  EG3 Éducation physique et sportive UG3 1 CCF —
Épreuve facultative
  Épreuve facultative de langue étrangère (4) UF — Ponctuelle orale 20 min

(1) Dont 1 pour la PSE. — (2) Contrôle en cours de formation. — (4) Ne sont autorisées que les langues vivantes enseignées dans l'académie, sauf dérogation accordée par le recteur ; seuls les points supérieurs à la note de 10/20 sont pris en compte pour la délivrance du diplôme ; cette épreuve est précédée d'un temps égal de préparation.

Candidats hors statut scolaire

Scolaires (établissements privés hors contrat) · apprentis (CFA et sections d'apprentissage non habilités) · formation professionnelle continue (établissements privés) · enseignement à distance · candidats individuels — évaluation par épreuves ponctuelles.

Épreuve Unité Coef. Mode Durée
Unités professionnelles
  EP1 Prévention et dissuasion des actes de malveillance et de négligence UP1 9 (1) Ponctuelle pratique et écrite 5 h (3)
  EP2 Sécurité des personnes et des biens UP2 4 Ponctuelle pratique 1 h 30 max
  EP3 Sécurité incendie UP3 4 Ponctuelle pratique 1 h max
Unités d'enseignement général
  EG1 Français et histoire-géographie – éducation civique UG1 3 Ponctuelle écrite 2 h + 15 min
  EG2 Mathématiques – sciences physiques et chimiques UG2 2 Ponctuelle écrite 2 h
  EG3 Éducation physique et sportive UG3 1 Ponctuelle —
Épreuve facultative
  Épreuve facultative de langue étrangère (4) UF — Ponctuelle orale 20 min

(1) Dont 1 pour la PSE. — (3) Dont 1 h pour la PSE. — (4) Ne sont autorisées que les langues vivantes enseignées dans l'académie, sauf dérogation accordée par le recteur ; seuls les points supérieurs à la note de 10/20 sont pris en compte pour la délivrance du diplôme ; cette épreuve est précédée d'un temps égal de préparation.

EP1 — Prévention et dissuasion des actes de malveillance et de négligence

UP1 · coef. 9

Épreuve à dominante professionnelle évaluant les compétences C1 (prise en compte du poste de travail et des missions afférentes), C2 (mise en œuvre des missions) et C3 (communication professionnelle), ainsi que les savoirs associés mobilisés.

CCFContrôle en cours de formation pour les candidats scolaires d'établissements publics et privés sous contrat, les apprentis de CFA habilités et la formation professionnelle continue en établissement public.
PonctuelÉpreuve pratique et écrite de 5 h, dont 1 h pour la PSE. Le coefficient 9 comprend 1 point pour la PSE.

EP2 — Sécurité des personnes et des biens

UP2 · coef. 4

Évalue les compétences C4 (protection et secours à personnes) : les gestes et techniques mis en œuvre sont conformes au référentiel de la certification PSE 1 en vigueur à la date du diplôme.

CCFContrôle en cours de formation selon la voie de formation.
PonctuelÉpreuve pratique de 1 h 30 maximum.

EP3 — Sécurité incendie

UP3 · coef. 4

Évalue les compétences C5 (sécurité incendie) : les gestes et techniques mis en œuvre sont conformes au référentiel de la certification SSIAP 1 en vigueur à la date du diplôme.

CCFContrôle en cours de formation selon la voie de formation.
PonctuelÉpreuve pratique de 1 h maximum.

EG1, EG2 & EG3 — Épreuves d'enseignement général

coef. 3 · 2 · 1

Français et histoire-géographie – éducation civique (UG1), mathématiques – sciences physiques et chimiques (UG2) et éducation physique et sportive (UG3) suivent les programmes et modalités d'évaluation nationaux en vigueur : CCF ou ponctuel selon la voie de formation.